您的当前位置： 课程开发含义、性质和层次
发布时间：2026-09-21 09:36:39 浏览： 次
要:分析课程开发的含义，明确课程开发与课程编制、课程编仃的关系;探讨课程开发的性质(政治
性、社会性、协作性)，明确课程开发所承担的任务和产生的结果;研究课程开发的层次，知其可分为宏观、中观和微
观三个层次。如果从教育行政机构担当角色的角度分析，那么课程开发又可分为国家、地方和学校三个层次。
关键词:课程开发;国家本位的课程开发;地方本位的课程开发;学校本位的课程开发
[6]顾明远 . 教育大辞典(增灯合编本)[Z]. 上海: 上海教育出版
