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不是简单的一本（套）书或一本（套）教材的建设。课程是一个完整的系统，必须从系统观出发， 着眼于整体来建设部分项目。 必须改变长期以来我国高等学校教学中存在的 “一本书或教材包打天下”的局面，必须打破高校教学对固定书本和教材的过分依赖，要将作为导读、导教的教科书与大量的指导阅读书有机地结合起来。必须改变一本教材统治高校教学，从而导致大学生知识量过少、知识面过窄、知识理解过死的被动状况。精品课程建设的目的应该是增长知识、增长才干、增长能力和智慧。特别应该加强大学生对原著的学习，因为教材是编者对原著...
不是简单的一本（套）书或一本（套）教材的建设。课程是一个完整的系统，必须从系统观出发， 着眼于整体来建设部分项目。 必须改变长期以来我国高等学校教学中存在的 “一本书或教材包打天下”的局面，必须打破高校教学对固定书本和教材的过分依赖，要将作为导读、导教的教科书与大量的指导阅读书有机地结合起来。必须改变一本教材统治高校教学，从而导致大学生知识量过少、知识面过窄、知识理解过死的被动状况。精品课程建设的目的应该是增长知识、增长才干、增长能力和智慧。特别应该加强大学生对原著的学习，因为教材是编者对原著的归纳，不同的编者归纳是不一样的，有的甚至是错误的归纳，但由于教材在教学中的权威地西半球和影响，导致学生错误的认知而不为人知。学生直接接触原著，有助于培养自己的认识、理解和归纳能力。 教材建设是精品课程建设的重要组成部分，系列化的优秀教材与精品课程相呼应非常有必要，积极遴选使用建设部高职高专面向二十一世纪规划教材，力争使用最新教材。我院领导十分重视和鼓励教师主编或参编教材。我院本课程负责人徐秀香编写了《土力学与地基基础》 、 《土力学与基础工程》教材，主讲教师付丽文、许奇也积极参加教材的编写。 但我国教材建设普遍存在着从编写与出版周期过长，教材形式单一，跟不上时代发展的节奏，一本与课程配套的教材出版后内容就落后于现实的情况屡见不鲜，而立即再出新版又是不现实，这将会影响精品课程的实施效果， 为此我们建立了动态教材， 根据学生的层次随时自行编写、 制作相关教材， 在教材建设中， 老、中、青教师分工合作，密切配合，通过查阅资料、学习新规范，了解并掌握了本学科的最新动态、本行业的新材料、新技术、新工艺的应用情况，从而提升了教师的知识水平和教学水平。使得教材真正成为学生的导读书。 二、一体化立体教材建设 我院在推进教学现代化进程中积极进行大胆尝试， 正在进行高职院校理论教学体系、 学分制的课题研究，着力推动教学手段现代化的建设，积极采用电视录像、计算机网络等现代多媒体等现代手段进行教学，努力构建立体化教材。本课程主讲教师相互配合，积极制作《土力学与地基基础》部分章节的教学课件。并装入用全新的奔腾第四代清华同方品牌机装备的计算机校园网上，学生可以随时上机点击使用。我院还自行制作和购进足够数量的录像教材，配合文字教材供教师和学生使用。所有这些一体化教材的配合使用，大大地激发了学生的学习兴趣，深受学生的欢迎，教学效果显著提高。
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